先(??)是趙秀才的，張(??)秀(??)娥覺(jué)得趙秀(??)才(??)怎么說(shuō)也是長(zhǎng)(??)輩，而且現(xiàn)在還(??)是她的授業(yè)恩(??)師，她對(duì)趙秀才(??)是很尊重的。

張采萱驚訝，抱(?)琴雖然跳(?)脫，但因?yàn)槭亲鲅诀???)的(??)關(guān)系，可從(??)來(lái)不會(huì)小跑，這是怎(??)么(??)了？

黑壓壓(??)的一片，從四面八方向(??)著幾人(??)的方向(??)趕過(guò)來(lái)(??)。

文學(xué)社每周活動(dòng)一次，與(??)其(??)說(shuō)(??)活動(dòng)，不如說(shuō)是死靜，是聽(tīng)萬(wàn)老師授中國(guó)(??)文(??)學(xué)(??)史。萬(wàn)老師為人極為認(rèn)真仔細(xì)，是一塊(??)研(??)究(??)純數(shù)學(xué)的料，卻被文學(xué)給糟踐了。其人說(shuō)(??)慣(??)了(??)老實(shí)話，舌頭僵掉，話說(shuō)不清楚，李漁和(??)李(??)煜(?)都要搞半天，一再重申，此鯉魚(yú)非彼鯉魚(yú)(??)也(??)。最(??)近講到杜甫和杜牧，更是發(fā)揮攪拌機(jī)的(??)威(??)力，挺著舌頭解釋此豆腐非彼豆腐也。偏(?)偏(?)中(??)國(guó)詩(shī)人多，有了鯉魚(yú)的教訓(xùn)，他嚇得不敢(??)講(??)李(??)益和李頎。前四堂課是中國(guó)文學(xué)的簡(jiǎn)(??)介(??)，雨(??)翔沒(méi)有聽(tīng)到，自以為落下許多，去圖書(shū)館(??)找(??)書(shū)(??)自己看，決心要在文學(xué)社重塑初中的(??)榮(??)耀(??)。書(shū)借來(lái)了卻沒(méi)了興趣，只看了一個(gè)序，而(??)且(??)還(??)沒(méi)有看全。高中的生活一下比初中寬了(??)許(?)多，愿聽(tīng)就聽(tīng)，一切隨便，甚至上課睡覺(jué)也(??)可(??)以(??)，只要不打呼嚕。時(shí)值秋天，雨翔仿佛已經(jīng)(??)做(??)好(??)了冬眠的準(zhǔn)備，上課都在睡覺(jué)，一睡就(??)忘(??)了(??)蘇醒，謝景淵起先用肘撞他幾下，實(shí)在無(wú)(??)能(??)為(??)力，只好任他去睡，想林雨翔這個(gè)人有(??)學(xué)(??)習(xí)(??)潛力，一拼搏就行。林雨翔有能耐撒謊卻(?)沒(méi)(??)能(??)耐圓謊，數(shù)學(xué)連連不及格，數(shù)學(xué)老師亂放(??)衛(wèi)(??)星，說(shuō)在市南三中數(shù)學(xué)不及格是很尋常(??)的(??)，這(??)能激勵(lì)學(xué)生拼命讀書(shū)。雨翔聽(tīng)進(jìn)去半句(??)，把(??)這(??)些不及格當(dāng)成是尋常之事。沒(méi)放在心(??)上(?)，對(duì)(??)自己說(shuō)我林雨翔聰明無(wú)比，突擊一下就(?)可(??)以(??)了。遂也對(duì)自己的謊言相信得一塌糊涂(??)，成(??)績(jī)也一退千里。

宋垣按住張雪(??)巖的手(??)，眼神執(zhí)(??)拗，嘴上卻還是可憐兮(?)兮的，你(?)沒(méi)騙我(??)。

他忍不住(??)扭頭瞪向霍(??)祁然，靠！你干(?)嘛(?)？

長(zhǎng)悅的眼睛一紅(??)：(??)你是嫌棄我的手藝不(??)好(??)？

陸沅看(??)出他此(?)刻的狀態(tài)極度興奮，不(??)由得輕(??)輕拿手(??)肘撞了他一下(??)。